2025年的学校会是怎样?—应邀参加联合国教科文组织高层智囊团会议
上周末，，我闪电似地去了一次德国，22日中午上的飞机，当日下午到达法兰克福近郊的王储山（Knonberg）宾馆，两小时以后会议就开始了。23日全天都是会议，直至下午六点，晚餐餐桌上继续讨论后续的工作。24日赶回北京，25日早上8：30下飞机就直接去了京丰宾馆，因为要赶回来参加中国工程院的院士初选。这次去德国开会，参加会议的时间比坐飞机的时间要短近一半，为什么我愿意应邀参加如此辛苦的一次旅行呢？因为会议的内容和规格使我感到值得为之付出。
会议的全称是“有关知识获取与分享的联合国教科文高层智囊团会议（UNESCO High Level Group of Visionaries on Knowledge Acquisition and Sharing）”。会议由联合国教科文总干事发出邀请，由负责通讯和信息的副总干事Khan先生主持，德国联合国教科文全委会承办，德国BASF公司赞助。会议邀请了18位来自不同国家、不同组织、具有不同专业背景的人士参加。在这样的会议中，第一次邀请了国际跨国公司和私营部门的代表参加。这是这次会议的一个突出的特点，因为传统上联合国教科文组织只和政府组织和政府间组织交往，最多和一些大的非政府组织有些接触。所以在会议一开始，作为主席的副总干事就强调了这点，会议邀请了微软公司的副总裁Gupta先生，Intel欧洲区负责教育的Ruth女士，以及WIKI百科全书网的董事会代表Devouard女士参加。这代表了一种未来发展的趋势——跨国公司和私营企事业部门在非经济领域的作用会越来越重要.
这次会议是联合国教科文组织准备召开的系列会议中的第一次会议。在上世纪90年代，联合国教科文组织曾经组织过一个委员会，研究21世纪教育的变化，于1996年发表了题为《学习—21世纪的财富》的报告，提出21世纪教育的四大支柱：学会获知、学会做事、学会共同生活、学会做人。现在20年过去了，技术进展如此神速，在全球化的背景下，在发达国家知识社会(注意不是提知识经济社会了，我曾经在三年前写过文章强调知识社会和知识经济社会的不同)已经逐步成为现实，需要回顾和认真审视教育这期间发生地变化，预计其将来发展的趋势，以提出应该采取的战略决策和教育改革措施。 我感到几乎要把我榨干了。
会议就八个方面的问题进行了讨论和辩论，会议主要形式是轮转的小组会，要用板报写下观点，想偷懒是很难堪的。会议讨论的八个领域是：1， 新技术对学习模式的影响2， 未来教师的作用3， 未来评测的模式4， 未来传统教育的体系变化5， 广义“知识”术语的含义6， IT私营部门在学习中的作用7， 未来的网络教育8， 技术对推动知识社会发展的影响。
23日当天的晚餐桌上我们已经拿到了会议讨论的纪要，昨天会议宣言的草拟稿已经用电子邮件寄来了，要求周三以前提出修改意见并退回。1993至2001期间我曾代表国家参加过联合国教科文组织的一些会议。那时的会议可没有这样的效率，是联合国教科文变了，还是因为会议在德国召开的缘故，不得而知，至少对我是一次新的体验。下面联合国教科文组织还会继续组织一系列的有关会议，计划在明年完成这项建议报告。
我从教育部退下来以后，已经不参加规划和计划研讨了，情况也不了解。我希望，也相信我们的那些科研和教育规划是建立在认真地、科学地研究基础之上，建立在对未来发展的预期上，是有战略眼光的，是四个面向的，而不是长官意志的注释和司长们现有工作任务的延伸。我想一定不会是这样的，因为事关重大。
再说点轻松的话题。王储山宾馆实际上是德国皇帝威廉二世母亲建 的宫殿。她是英国伊丽莎白女皇的女儿，嫁给了普鲁士的王储，可是老皇帝长寿，活到93岁才逝世。真是人算不如天算，她和她的丈夫好不容易等到登基，九十多天就因他的丈夫去世，而结束了荣登皇位的短暂历史。据说她一生很关心教育，特别是女童和妇女教育。我们开玩笑说，她只注意女性的教育，忽略了对儿子的教育，所以她的儿子威廉二世成为发动第一次世界大战的罪魁祸首之一。
王储山宾馆就像一座博物馆，许多原物放置和陈列在宾馆的各处，连住的房间里也有不少原物。经历了两次世界大战，居然能保存下来，真令我感到不解，不要说是战火的洗劫，就是平常的保护和防窃都不容易。了解情况的会议人士告诉我，欧洲人打仗不喜欢破坏建筑，而平时的爱护则是国民素质的表现。我心里想，他们在圆明园的行为可不是这样。王储山宾馆的环境很美，周围有数个高尔夫球场环绕，都是绿色的古树和草地，其中有一个意大利风格的玫瑰花园。因为会议时间安排得太紧，我只能匆匆地就近跑了一圈。正值是周末，有不少结婚典礼在宾馆举行，大概是有钱人，穿着入时，布置豪华，彻夜欢庆，但不喧哗。
离开我第一次到德国留学，大致三十年过去了。回想起来，我第一次到德国，从飞机上下来，两手拎着60斤重的生活用品，包括肥皂、草纸，因为那时一个月国家只发给我们11.8马克的零用钱，在国内连外币都没看过，更谈不上有私人外币了。现在出国，拎着个小包，怀里揣着两张信用卡，别说是外国人付账，就是自己付账，也不至于下不了台。中国毕竟进步了，和三十年以前大不一样了，从这儿我又感到了希望，感到了信心。
有时间，等会议的宣言改好了，我会把它译成中文，和大家分享。
发布于7月1日 9:10 | 评论数(30) 阅读数(6656)
评论
今天整理下周在学术年会上的主题演讲，其中一幅插图很有意思。
http://s12.album.sina.com.cn/pic/591ac30402000z6n
其中左上图是国内教育产业网络化和智能化（具体地说是数据挖掘技术应用，下同）的历年文献数量，右上是英美的情况。
左下图是双方教育产业网络化的趋势图，右下是教育智能化的趋势。
从图中可以看到几点：
一、中国教育的网络化、智能化与英语国家相之间的差距大约有十年。
二、教育网络化与智能化应用互相促进，后期尤其明显(英语国家在95年开始)。
希望对大家有所启发，有机会的话欢迎到年会上一起探讨。
在最近的一篇博客上，韦钰便发表观点，反对卖掉公立幼儿园。在帮小孙孙在网络上找“儿童和平条约”未果后也会将疑惑和不解放到网上。所有的这些疑问和回答正是她真性情的流露。
rao 等网友，rao 等网友，
将与教育科学研究无关的内容删去，或不予回答是我对博客网络管理员的要求。我写博客是想以科学工作者的身份研究教育问题。我已不在位了，如果你认为有必要希望我转达什么意见，请用电子邮件和我联系。
谢谢你的支持和理解。
rao 222.83.166.*** 发表于2007-07-26 12:57:12
我向韦钰部长举报教育腐败的贴子为何被删除、更无调查答复,现在你却限制我发贴
韦钰部长：
纠 你你好！
十多年耒,我信访各级甚至中央纪委、监察、捡察、组织人事、教肓、审计、物价、财政、发改、广电、信访等各有关部门和各大媒体反映广西钦卅市三乱收支，二亿元的建校诈骗、巨额的商业贿赂、数亿元的国产流失、带病买官及贪污贿赂等腐败问题, 不获调查答复，当我再几次发文质问后，我的举报EMAIL被拒收， 我的email和计算机统系受破坏甚至病毒攻击。我无数次去信给各届中央常委，但石沉大海。我也多次发件给央视《焦点访谈》等栏目以及敬一丹和王小丫等人的邮箱请求在两会向温总理和胡主席提交，但毫无音讯。我于去年和今年初发件进你的博客及邮箱，请求代向中央领导反映，但email被拒收，两三天后搏文被删除，仍没获回音。昨天我发件进你的blog是换了我几个邮箱及IP，扌能勉强送达，两天后也被删除。今再发给你email，请你在百忙中亲送给胡主席、温之总理，明君一定会拍案而起，因我的举报涉及到两个副省级领导。声言退位仍不忘教肓的你，真诚地为教育不公和两基工作深入调研，干点实事吧！
此 致
敬礼
一个为民请命、时刻会被贪官夺命的人
rao 等网友，
将与教育科学研究无关的内容删去，或不予回答是我对博客网络管理员的要求。我写博客是想以科学工作者的身份研究教育问题。我已不在位了，如果你认为有必要希望我转达什么意见，请用电子邮件和我联系。
谢谢你的支持和理解。
我向韦钰部长举报教育腐败的贴子为何被删除、更无调查答复,现在你却限制我发贴
其实，您是否只是因为已退位了 才来真正对我们的教育说三道四的？在位的时候，我不知道，象您这样的高官，对我们落后的腐败的教育体制和教育配置 提过多少建设性的意见 做过多少 不违背
良知的 工作呢？
从孩子到了上学年龄开始，我就想在家自己教他，因为看不惯国家的腐败教育．但是因为自己
无法 闲在家不去挣钱，所以只好眼看着孩子去
上学，去受折磨，去浪费时光．．．．
我也是一名教师，多年来，我愤怒于身边发生
的许多事．教师的职业被侮辱，教师的尊严被践踏．．．不随波逐流，我也沦落到 教学２０年 一无所获的 境地．．．．唯一保存的就是作为教师的良知和良心．
我12岁就参加了八路军，一直没有机会受正规高等教育，我又无政治背景，且长期在边远的地方工作，于我，中南海挺遥远的。但是，历史的大潮却把我涌入了中南海。
从秘书室到副总理，我在中南海红墙里度过了十二个春秋，这十二年给我留下的记忆太多太深刻了，很多事使我终身难忘。在这里，我讲讲当年国务院机关的风气。
国务院办
Intel在教育上的投入确实巨大，在中国也是这样。作为目前的Intel员工我感到很自豪，但作为中国人，我觉得我应该做得更多!
谢谢韦老师，我是第一次发现您这片新大陆的，谢谢您能及时地把您的见闻和感受与大家分享，我是一个关注教育技术和教育的学生，我觉得您的文章以后可以给我们再多提供一些相关的扩充链接和资料，这肯定会加大您的工作量，但我确实不知道从哪里才可以弄到你提及的一些资料！:(等在网上可以搜索到的时候，也就没什么价值了！
哎呀，好久没来，韦老师你终于又出现了，您可是好久没来这里了。
韦老师:
我们的评委是不是低能?要不非推荐不评呢?
用金钱堆出的国家科技进步奖
赵钱逊
二十多年来，我国一直把成果奖励作为衡量科研成果水平的主要标准，而且
由于各种奖励与成果完成单位和个人的经济利益等直接挂钩，因此国内科技界一
直把争取高等级国家成果奖励作为自身的重要工作。目前国家科研成果奖励的种
类主要有自然科学奖、发明奖和科技进步奖三类。在此，笔者根据自己的亲身经
历，简要谈谈国家科技进步奖的争取历程。
我所在的是一个省级研究院。经过多年努力，我们育成了一个作物新品种并
有了比较大的推广面积。根据我们的了解和分析，认为已经初步具备了争取国家
成果奖励的水平。向院领导汇报后，立即引起了重视。院主要领导指示：一是将
该成果作为本院的重大成果来培育，以提升研究院的知名度，因为本院已经连续
10年没有获得国家奖励了；二是责成科研处和我们研究所组成专门班子配合课题
组从事争取工作；三是院拨付100万元作为争取国家成果奖励的专款，研究所也
要拿出相应的经费作为配套；四是为便于国家奖励的争取，责成研究所把本单位
相关的研究内容全部整合到该成果中，若出现人员排序争议，由院领导直接出面
协调；五是由研究院直接出面先争取省科技进步一等奖。
根据院领导的指示，我们开始了国家奖励的艰苦而漫长的争取历程：
1、大力宣传
先后投资50多万元在各种新闻媒体进行了宣传，同时花费20多万元邀请与成
果奖励有关的专家和领导多次来我院进行了现场观摩、指导和参观，由于接待热
情、成果本身也具有一定水平，得到各位领导和专家的高度评价，为获得奖励埋
下了伏笔。
2、整合内容
整合了本单位近10年来相关的研究内容，使该成果看起来更加充实和有竞争
力。虽然整合过程中出现了一些争议，但院领导出面协调后很快平息，没有遇到
多大阻力。
3、成果鉴定
邀请了包括5位经常参加国家和省级成果评审的13位专家（3位是院士）进行
了成果鉴定，同时省内和国家相关部门的司局级和处级领导也邀请来了10多位。
由于有意选择了一位与我们关系颇好的知名专家作为委员会的主任，且事先由该
专家对我们自己起草的鉴定意见进行了反复推敲，因此整个过程非常顺利，该成
果被评价为国际领先，达到了我们的预期目的。只是事后算帐吓了我们一跳：13
位专家的鉴定费为2.6万元(2000元/位)，10多位领导的“关心”费2.5万元，另
外的礼品费2万元。专家领导的车船（软卧或飞机）、食宿（套间或单间）、参
观（有关名胜）和娱乐等费用7万元。短短的1天会议，花去了约15万元。
4、省科技奖励的争取
由于我们单位是省内最大的研究院，每年似乎都有1-2项获得省科技进步一
等奖的惯例，因此在院领导直接与科技厅领导和直接管理处室的协调下，很容易
就获得了省科技进步一等奖。这期间花费的各种费用有30多万元。
5、国家成果奖励的争取
获得省内奖励后，很快被省厅作为重点成果推荐申报国家成果。由于国家成
果奖励涉及方方面面，因此整个过程十分复杂，花费也颇巨。国家奖励的大致评
奖过程是：材料申报—形式审查—网络评审—专业组会议评审—评委会评审—公
示—授奖。其中网络评审和专业组会议评审最为关键。按照这个程序，我们开展
的主要工作如下：
第一步：通过各方面的关系，在第一时间内拿到了参加网络评审的专家名单。
为此，先后花费了10万元；
第二部：动用各方面的关系与每个网络评审的专家接触、汇报。先后花费了
15万元之巨。
第三部：在第一时间内拿到了参加会议评审的专家名单，由于这些专家多为
院士，一般人接触不上，主要由我们院领导直接接触和汇报，先后花费了20多万
元。
我们的这些接触和汇报收到了良好效果。许多专家当场表示这个项目是个大
成果；即使是学术上非常严谨的专家，由于多数并不熟悉这个具体的作物，也表
示我们的汇报有利于他们的评审。在以上工作的基础上，我们课题组还开展了一
些外围工作，花费了20多万元。
在争取过程中，师生关系、同学关系、老乡关系甚至老领导关系等都派上了
用场。经过2年多的艰苦努力，我们如愿获得了国家科技进步二等奖。作为课题
组成员，我们深知该成果的实际水平获得二等奖已经是令人满意的，但院领导却
并不满意，因为我们在向院领导汇报时一直声称该成果完全具备获得一等奖的水
平。院领导的结论是“我们的争取力度不够，没有达到预期目标，今后应吸取教
训”。
作为课题主持人，我有幸到北京领了奖，院所先后奖励了我20万元，只是我
没有好意思独吞，而是拿出5万元对帮助我们的有关领导作了表示，特别拿出5万
元对那位研究成果被整合到该成果中而排名比较靠后的一位年轻同事进行了补偿。
获得此奖后，所在单位被评为先进集体，我个人被评为劳动模范、学科带头人、
有突出贡献的专家、人大代表、专家顾问团成员、博士导师等。目前院里正把我
作为院士的苗头进行包装，我也正按照有关领导的指示筹备申请第二个国家奖励。
但是，作为一名科技工作者，每当回想起整个奖励的争取过程就感觉到心理
难受。这个成果的研制先后投入了不足100万元，而争取奖励却直接投入了200多
万元，虽然花的不是自己的钱，但科技人员应该这样干吗？出名以后，我利用开
会的便利接触了多位获得大奖的专家，他们多数也和我有相似的经历。而且在与
评审专家接触时，我们也发现其他项目的完成人也正与这些专家接触，可以推测，
多数受奖成果来得都不容易。但是，这并没有让我得到任何安慰，作为国科技成
果技奖励体制的受益者，我更加感觉到这种体制的弊端和科技工作者的悲哀。和
大多数其他科研成果一样，一个品种育成后，推广应用面积和发表的文章等已经
可以真实、完整地完成了对该成果的评价，为什么非要把成果奖励作为最有效的
评价方式呢？科技人员什么时候才可以把全部精力放在真正的科研创新上？
我公开这个过程并非要去追究哪个单位和个人的责任，也不仅是揭露另类科
技腐败，而是恳切希望大家通过这个真实的事例了解我国现有科技成果技奖励体
制的弊端，共同呼吁改革这种体制，推进我国科技事业的发展。
老师,每次看完您的博克都有不同的想法和理解.悠悠是您孙子吧?真可爱,看过他的成长博克了
您好,在这里说这些是不和适宜的,但是我实在没有其他的办法了,恳求您看一下我给您的信箱wurunnian@gmail.com写的一封信.求求您了,您帮帮我把,我是冤枉的,我是无辜的,祝您一生幸福,一名普通的中国大学生.
会议讨论的八个领域是：
1， 新技术对学习模式的影响
2， 未来教师的作用
3， 未来评测的模式
4， 未来传统教育的体系变化
5， 广义“知识”术语的含义
6， IT私营部门在学习中的作用7， 未来的网络教育
8， 技术对推动知识社会发展的影响。
之中，教育学术讨论群今天13~15点两个小时的对话涉及到其中的1、2、3、4、6、7。
讨论记录已经贴到讨论区：
http://bbs.ci123.com/post/1128489.html
其实中国教育企业的理念并不差，但是教育系统和企业的互动效率低了一些。由于父母都是教师，我很了解他们对企业产品的排斥猜疑心态，小时候还不觉得什么，现在进入教育产业后亲身经历了，才感到痛心。
老师辛苦啦，谢谢！看你的博总有收获和感动。
韦老师：您好！
其实您已不相信我们的那些科研和教育规划是建立在认真地、科学地研究基础之上，建立在对未来发展的预期上，是有战略眼光的，是四个面向的，而恰恰是长官意志的注释和司长们现有工作任务的延伸.更有甚者，形式高于一切。比如：师范院校，学高等数学有用吗？为什么那么多师范院校，农村照样缺师资？所招非人也。经济利益也。我有信寄给您，望赐教。
尊敬的韦教授:
您好,在这里说这些是不和适宜的,但是我实在没有其他的办法了,恳求您看一下我给您的信箱wurunnian@gmail.com写的一封信.求求您了,您帮帮我把,我是冤枉的,我是无辜的,祝您一生幸福,一名普通的中国大学生.
我所在的公司（学门科技）已经在“按需教育”服务上投入了一年，希望韦老师多传递一些国外的信息。
在八月上旬中国科协现场统计学会的年会上，学门科技有几个专题演讲：
*信息技术在教育领域的应用与前景
*Eokdd（基于数据挖掘与知识发现的教育服务）活动回顾
*“按需教育”的背景和优势
希望有机会与大家交流。
是呵，思考...期待您的解答....
“2025年的学校会是怎样”？
这个答案是不是要在您的下一篇文章里揭晓呢^_^
韦老师：
敬慕韦老师已久！不知韦老师2008年还招不招收博士研究生？
绝对是一次不同寻常的会议，太想知道宣言的内容了，期待着您的分享！先谢谢啦！
一直在此学习。总觉得关注您，就能关注教育的未来。
什么时候能把教育的先进理念与中国教育实际结合起来？很悲观。
儿子刚上小学一年级，已经开始受应试教育的折磨。唉！什么时候是个头呢？
联合国科教文组织1996年的报告的翻译稿《教育：财富蕴藏其中》提出21世纪教育的四大支柱：学会获知、学会做事、学会共同生活、学会做人。但是既是是这些，各国教育做了些什么？我们又做了些什么？
联合国科教文组织1996年的报告的翻译稿《教育：财富蕴藏其中》提出21世纪教育的四大支柱：学会获知、学会做事、学会共同生活、学会做人。但是既是是这些，各国教育做了些什么？我们又做了些什么？
跟随韦老师的脚步、目光和思维，获益多多。谢谢 。
您好,我是四川师范大学科学教育专业的研究生,很高兴看到您的博客,汉博网我也去看了,内容很不错!只是对与农村小学科学教育的介绍太少,而且我现在写文章收集的农村小学科学教育的资料也很少,不知道去那收集,
我所能做的就是把韦老师的博客介绍给更多的从事教育的工作者.
从第一次看到您的博客开始我就经常来看看您的文章，因为对您所说的问题没有深入地思考，所以从来没有留言。我很奇怪，相比于明星、IT界人士您的文章太有看头了，这里的访问量和留言却让人失望。看到有叫您大妈的人的留言我猜不是害怕自己水平不够怕丢人的原因，实在是我们这个时代的价值取向有些偏差。
我越来越感到，教育的问题其实不是仅仅依靠教育的手段就能解决的。
从第一次看到您的博客开始我就经常来看看您的文章，因为对您所说的问题没有深入地思考，所以从来没有留言。我很奇怪，相比于明星、IT界人士您的文章太有看头了，这里的访问量和留言却让人失望。看到有叫您大妈的人的留言我猜不是害怕自己水平不够怕丢人的原因，实在是我们这个时代的价值取向有些偏差。
我越来越感到，教育的问题其实不是仅仅依靠教育的手段就能完成的。
“了解情况的会议人士告诉我，欧洲人打仗不喜欢破坏建筑，而平时的爱护则是国民素质的表现。我心里想，他们在圆明园的行为可不是这样。”
呵呵，的确，人性总有向恶和放纵的一面，是否释放出来，他/她周边的环境很重要。就像英国人国内严禁鸦片，吸食也要判以绞刑；对国外，比如中国，就大肆倾销乃至发动了2次战争。
这是远久的历史，近来也不乏案例。比如腐败和贿赂，跨国公司在中国的行贿——比如西门子，沃尔玛、德普、日立，一点也不比中国本土企业差^_^
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