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学术造假有多种形式，比较常见的是抄袭别人的论文和重复发表

内容相同的论文。它们也是最容易鉴定的，一般来说只要把两篇论文

一比较，根据常识就可以判断是否抄袭或重复发表。因此它们也是被

曝光最多的学术造假。但是被曝光的事件都是偶尔被发现的，不过是

冰山的一角。

不过，现在的论文都电子化了，而且有了论文数据库，就可以用

计算机程序对论文的相似性进行比较，自动搜索、发现有抄袭和重复

发表嫌疑的论文。最近美国德州大学西南医学中心的两名研究人员对

最重要的生物医学论文数据库Medline用计算机程序做了抽查。Medline

是美国国家医学图书馆建立的，收录了世界各国出版的5000多种生物

医学期刊发表的论文信息，到现在已收录了1700多万篇论文，其中有

700多篇因为有人举报，被标明了是重复的论文，但是没有被发现的

抄袭、重复发表的论文还有多少呢？他们对Medline中的700多万篇论

文的摘要用计算机进行比较，发现7万多篇有嫌疑。之后他们用人工对

有嫌疑论文的全文进行比较。这个工作量巨大，现在也只比较了不到

3000篇论文。根据已完成的比较估算，误报率不到30％，即7万多

篇嫌疑论文中可能有5万多篇是真正的抄袭或重复发表。由此又可估

计Medline全部论文中有20多万篇是抄袭或重复发表，占了论文总数的

大约1％，抄袭的论文比例大约占0.04％。

这个估计低于以前其他人的研究。他们先比较论文摘要，无疑会

漏掉那些从摘要看不出来、只在正文中抄袭或有重复内容的论文。

2006年，对投到物理论文预印本数据库arXiv的28万多篇论文进行全

文比较，发现10.5％涉嫌重复发表，0.2％涉嫌抄袭。不过，这些论文

还未经过审稿，正式发表前可能会有一部分涉嫌抄袭或重复发表的论文

被退稿。2002年，美国明尼苏达大学的研究人员对3247名生物医学研究

者做了匿名调查，有4.7％的人承认重复发表过论文，1.4％的人承认有

过抄袭行为。

德州大学西南医学中心的研究还从Medline抽查了8个主要国家的抄

袭或重复发表的比例，发现中国和日本的比例最高，是“国际水平”的

两倍，中国又比日本略高一些。

他们只是抽查了中国科研人员发表在国际英文期刊上的论文，并不

能反映出中国科研人员的全貌。如果有人也对中文学术期刊做类似的抽

查，我相信抄袭、重复发表的比例一定要高得多。而且这种现象在中国

有自己的特色，例如，一篇论文先在某个学校的学报上发表，再拿到档

次更高的期刊上发表，这种重复发表行为几乎成了惯例。常见的做法还

有把已在国内期刊发表的论文翻译成英文拿到国际期刊发表，或者反过

来，把已在国际期刊发表的论文翻译成中文在国内期刊发表。更恶劣的

是，把国外研究者发表的论文翻译成中文当成自己的论文在国内期刊发

表，这种翻译式的抄袭也不少见。更有的人把重复发表论文当成了一种

“行为艺术”，同一篇论文反反复复一再发表，我们发现的纪录是把同

一篇论文在12年内重复发表了30次！

为什么抄袭、重复发表现象在中国如此泛滥，比世界上其他国家都

严重？大概有这几方面的原因：

首先是文化的因素。“知识产权”的观念本是舶来品，中国历史上

盛行的是“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。我们从小就在老师指

导下学习如何背下范文应付作文考试，养成了抄袭的习惯。尊重他人的

知识成果还没有成为社会的共识。每一起论文抄袭事件在媒体上被曝光，

总能见到有人振振有辞地为抄袭行为辩护，不觉得那有什么大不了的。

由于缺乏学术规范教育，导致有些人抄袭了别人论文还不知道那是

抄袭。例如，国内有不少人误以为只有剽窃他人的观点（包括实验数据、

结果）才算剽窃，而照抄别人的语句则不算剽窃。或者误以为只要注明

了文献出处，就可以直接照抄他人的语句。因此犯下了文字性抄袭。虽

然对科研论文来说，抄袭文字的严重性比不上抄袭实验数据和结果，但

是同样是一种抄袭行为。

许多国内期刊对来稿的处理不负责任，不做即时的处理或通知投稿

者处理意见，甚至连收到来稿、准备发稿的通知都不给，这也是刺激一

稿多投、重复发表的一个因素。有的期刊只管收版面费，不对论文做必

要的审核，更纵容了抄袭和重复发表。

抄袭和重复发表更主要地是被只看重数量不看重质量的评价机制刺

激出来的。可能很难再找到还有别的国家像当今中国这样对论文的数量

有如此狂热的追求，研究生毕业要有多少篇论文，评职称又要有多少篇

论文，都是定死的。甚至连临床医生、行政人员、中小学教师等与学术

研究无关的行业的晋升都有论文数量的要求。至于交上去的是什么论文，

不会有什么人在乎。于是通过抄袭、重复发表增加论文数量来应付这些

要求，就成了很现实的一种选择。

监督机制的失灵，是抄袭、重复发表在国内盛行的另一个重要原因。

既然抄袭、重复发表在国内已见怪不怪，而且学术官员、学界领袖自身

就不干净，那么即使被揭露出来，也很少会受到追究，不会像国外那样

搞得灰溜溜地从此没法在学术界混。学术地位越高，就越保险。学生抄

袭还可能被开除，教授抄袭就会被学校保下来了，校长、院士抄袭更是

安然无恙。近年来政府管理部门制定的有关学术规范条例不算少了，何

曾见过真正被实施了？学术造假获利很大，而风险又低到可以忽略不计，

这么好的生意没有庞大的市场才怪呢。

　　最近连续报道了南开大学本科生论文超人、学术明星张磊、易龙的典

型，以及他们的导师南开教授程鹏因为培养这些“超人”而成为国家“教学名师”

的“典型事迹”。张磊一个本科生，在不到三年的时间里，发表了20多篇SCI

“高水平”论文，这是一种典型的学术浮躁，是非正常的学术大跃进，是一种学

风不正的表现，却被南开当作创新的典型大力宣传，他还获得了挑战杯，获得了

各种奖学金。从这些不断发生的典型来看，文革的余毒还远没肃清，文革时期的

浮夸风有卷土重来之势，学术浮躁之风有越刮越盛的趋势，而助长这种风气的恰

恰是我们的高等学校与教育部。

　　本科生发表大量的论文，这在国外肯定是不可能的，也是不被允许的（这么

多的论文注定是垃圾，我都懒得去查），也没有必要发表这么多的论文，哪一个

正常的导师与真正的科学家会这样做？我们暂且不管这些文章是否涉及数据造假，

即便是真实的数据也是一种严重的学术浮躁与腐败，是典型的追求论文数量、为

论文而论文、并以此骗取各种名誉的急功近利的做法，是一种有损于中国学术界

声誉的荒唐做法，是把科学研究功利化、把研究成果片段化，化整为零、制造垃

圾的典型学术不端行为。这种做法即损害了科学研究本身的严肃性，也同时损害

了SCI论文的名誉，更损害中国学者的声誉。而助长这种风气的就是把这些“超

人”作为正面典型大力宣传的他们所在学校的领导。更为荒唐的是，这种学术浮

躁典型的制造者竟然被评为“全国教学名师”，不知道教育部到底是在倡导哪种

研究导向，是要把我们的广大教师引导到哪个方向？难道让全国的高校教师都成

为垃圾论文的制造者？都去追逐浮躁和学术大跃进？难道大跃进给我们造成的损

害还不够小？按照这种逻辑，我们也应该把“华南虎照片”的制造者周正龙同志

评为“全国摄影名师”。

　　我们的领导同志们，是应该认真反省反省了，不要让我们的高校在浮躁中迷

失方向、迷失自我，否则的话我们的高等教育可真就要彻底垮掉了。我们也要像

鲁迅先生那样大声疾呼：救救我们的教育、救救我们的孩子！不要再让错误的教

育理念毒害我们的青年学子了。

我是东大经济管理学院的研究生

想请教您几个问题：

1.对于您在讲座上推荐的《笛卡尔的错误》一书

是适合哪一种专业的人阅读，还是作为一种科普读物阅读就可以了？说实话您介绍本书的时候，没有说清楚，或者我愚钝没有听明白。

2.韦老师研究的是很微观的东西，但是不知道韦老师是否关注过经济学这几年建立在认知心理学基础上的发展（2002年行为心理学家运用心理学知识解释经济学现象而获得了诺贝尔经济学奖）。我的问题是：韦老师的研究是否会和经济学有关?

您好！

我是重庆师范大学科学教育的学生，我很想和您交流一下。

拜读文章后心潮澎湃，我相信像您这样对教育的明天、对民族的未来有思考的人很多，可是站到您的位置上说这些话还是不容易的！

希望有更多的机会向您及教育界前辈们请教！

并祝愿您健康如意！

徐荣祥教授发明的美宝湿润烧伤膏，已经完成了人体最大器官皮肤的原位再生医疗技术，使许多大面积烧伤的患者得到新生，为临床众多患者减轻了痛苦，提高了生活质量，是造福人类的科技。美宝国际集团从创始至今20年的时间，拥有当今世界生命科学前沿的细胞、器官、再生能源的知识财富，将以各器官再生能源物质形式形成各器官再生的产品。现在已经完成了数十个器官再生的能源产品。美宝的皮肤器官再生能源产品已经形成跨国的大型烧伤、创疡、皮肤更新的医疗企业集团，成功的革命了世界传统的烧伤治疗学。

新生的科学，会经受住人们不断的猜疑、推断的被证实它的价值。当你质疑时，你要到临床看传统治疗烧伤的干燥疗法与徐荣祥教授发明的湿润暴露疗法相比，干燥疗法要经过通过烤干皮肤结痂后植皮，病人痛苦不堪并造成了皮肤的二次损伤。而湿润暴露疗法采用无痛性液化排除坏死组织，使患者感觉不到疼痛而无损伤性愈合并使深II度烧伤无疤痕性愈合。这就是科学。现在中国多数医院已经掌握了徐教授发明的湿润暴露疗法，并应用于临床。

——悼念邹承鲁先生

·方舟子·

－－－－

我一生做学问所遵循的基本原则可以归纳为：努力追求科学真理，避免

追求新闻价值，跟踪最新发展前沿，不断提高水平，勤奋工作，永不自满。

我自己确信，如果我有再生活一次的机会，我仍然将选择科学研究作为

我终身的职业。

——邹承鲁

－－－－

11月23日午后，我打开计算机开始下载电子邮件，其中有两封来自邹承

鲁先生信箱的信，标题都一样：“Dr. Cl Tsou has passed away”（邹承鲁

博士已去世），大惊。信是邹先生的女儿发来的，原文为英文，摘译如下：

“亲爱的朋友们：我的父亲邹承鲁博士已在今天凌晨去世了。大约一个

月来他病得很厉害，医生们尝试了各种办法，他自己也很努力，但是还是没

能成功。邹博士安详地去世，其家人和朋友和他在一起，直到最后一刻。”

邹先生已83岁，3年前查出患了淋巴癌，时不时要住院治疗，所以这条坏

消息并不太让人意外，我只是没有料到会来得这么快。我最后一次见他是在

今年6月份，他当时在北大医院住院。他的精神很好，我们谈了一个多小时。

直到11月2日，我还收到他投给新语丝网站的稿件《必须严肃处理学术腐败事

件》，万没想到那是他的绝笔。看着邹先生女儿寄来的邹先生摄于今年9月的

一组照片，才发觉他和6月份时相比，变得多么憔悴，不由一阵心酸。

邹先生祖籍江苏无锡，1923年5月17日生于山东青岛，1945年毕业于西南

联合大学化学系，1951年在英国剑桥大学获得生物化学博士学位后即回国，

后来在胰岛素人工合成、蛋白质折叠、酶学等方面有突出贡献。1980年当选

中国科学院学部委员（即后来的院士），担任过中科院生物学部主任。

邹先生的大名在上个世纪80年代我还在国内读生物系本科时，就已如雷

贯耳。据传，邹先生曾经如此评价过某位院士候选人：没有在Nature（英国

《自然》杂志）或Science（美国《科学》杂志）上发表过论文，怎么能当

院士！我不知道这个传说是否属实，不过它倒是很能表现出邹先生不怕得罪

人的个性——得罪的不仅是那名院士候选人，还有一大批院士。《自然》和

《科学》是国际公认的最顶级的科学学术刊物，近年来在重赏之下，国内科

学家在这两份刊物上发表论文的才逐渐多了起来，但是在上个世纪，却是凤

毛麟角，在老一辈院士中也很罕见。

但是邹先生有那么说的资本。他的第一篇论文是发表在《自然》上的，

不过他那时（1949年）还是学生，并不能体现出从事独立研究的水平。1979

年，他又在《自然》上发表了一篇论文，这是我国改革开放后第一次在国际

刊物上发表的论文。1993年，他在《科学》上也发表了一篇论文。这三篇论

文，两篇邹先生为唯一作者，一篇为邹先生与一名学生合署。这在一篇重要

论文动则一串挂名作者的今天，是很少见的。邹先生在国际期刊上发表的最

后一篇论文2003年发表在《蛋白质化学杂志》上，他虽然是该文的第三作

者，但是邹先生一贯反对没有做过实质性贡献的人在论文中挂名，所以可

以推知他实际参与了这篇论文的研究工作，也就是说，他的科研生涯一直持

续到80岁。

我在美国留学时读的是生物化学，与邹先生可谓同行，不过研究方向与

邹先生的离得太远，并没有读过他的论文。我当时有在大学图书馆乱翻书的

习惯，有一次竟然无意中翻出了一本介绍中国生命科学进展的英文著作，是

邹先生主编的，还饶有兴趣地翻了一遍。

不过，近年来邹先生走进公众的视野，并不是因为他的学术研究，而是

他对学术腐败现象和事件直言不讳的批评。我们也是因为这个原因而认识的。

－－－－

我深信，为了我国科学健康发展，既要创新，也必须打假，而打假尤为

重要。只有在科学界清理出的一片干净土地上，才有原始性创新大展身手的

舞台；否则，真假不辨，良莠不分，对于将决定我国科学前途的广大青年学

子，让他们何去何从？

　　———邹承鲁

－－－－

我与邹先生开始有联系，始于2000年8月。当时有一个美籍华人带了号

称“世界上独一无二、价值无法估量”的基因库回国，引起相当大的轰动，

被媒体称为“基因皇后”。我质疑此人的学术地位及该基因库的实际价值，

认为这是并无多大的科学价值的商业炒作，并就这一事件起草了一封公开信

说明事实真相，联系了88名研究生物学的专业人士联署。邹先生发来电子邮

件向我询问了情况。他没有联署公开信，但是与饶毅教授合写了一封信寄给

国内报纸，表明对这一事件的看法：

“我们不是不知道公开自己意见的后果，但如果对类似的过分炒作视而

不见、缄口不言，我们担心必将损害中国科技界的形象和长远利益。为了科

学的声誉和自己的良心，我们不得不泼上一杯冷水……”

这是学术打假事件首次引起国内媒体的广泛关注。引起更大的风波的是

次年年初的“核酸营养品”事件。当时我发现，只要学过生物化学的人都知

道没有营养价值的核酸居然在国内被当成包治百病的保健品销售，有一些生

物化学专家公然为其捧场，在被我揭露后，他们又召开了所谓研讨会、听证

会为这一保健骗局保驾。就在我愤怒地指责中国生物化学家向公众做伪证时，

时任中国生物化学与分子生物学学会理事长的邹先生站出来告诉公众真相：

“核酸营养没有任何科学依据”，“核酸营养之争在学术上没有多大意义，

只不过是一个商业炒作和学术道德的问题。”在当年9月召开中国生物化学

与分子生物学学会全会上，他在退居二线前提议制定“家规”，要求学会成

员不得以学会名义发表带有商业色彩的文章、举行带有商业色彩的活动。这

是中国学术性机构首次做出这种规定。

2002年8月，又出现一个打着高科技招牌的商业炒作。有一位名叫徐荣

祥的医生向媒体宣布一条惊人的消息：他将用5年的时间完成克隆人体的206

个组织器官。邹先生对此批评说：

“由于人们生物学知识的贫乏，又缺乏判断能力，这样就会给人有空子

可钻。正是利用人们的这种心理，有的人便可以胡吹，就可以骗人。而企业

为了达到自己近期或远期的商业目的，多会使用某个人们不熟悉或不了解的

概念，然后把它曲解，变成一个‘激动人心’的新概念，再用它来达到自己

的目的。”

徐荣祥的反应是给邹先生寄去了一纸“知情通知书”，以“经济法律纠

纷”相威胁。邹先生并没有被恶意诉讼的威胁所吓住，将它在新语丝网站上

公布出来。5年快过去了，事实的真相如何，即使对生物学一无所知的人也

可以看得很清楚。

－－－－

在揭露这些（违反科学道德的）事件时，对知名科学家应该更加不留情

面，正因为他们影响大，对他们的揭露，更加可以使广大科学界，特别是青

年同志引以为戒。对无名人物大张旗鼓进行鞭挞，对知名人物却噤若寒蝉，

只能起到很坏的反作用。

——邹承鲁

－－－－

学术腐败问题在最近几年才引起公众的关注，而其实早在1981年，邹先

生当选为学部委员之后不久，就开始关注这个问题，起草了一封公开信，呼

吁开展“科研工作中的精神文明”的讨论。从那以后他一直在呼吁重视科学

道德、学术规范问题，而且不止是口头说说而已，自己也参与揭露学术造假

事件。他可谓中国打击学术腐败的第一人，只不过这些工作在当时限于学术

界内部，不为公众所知罢了。

邹先生在八、九十年代揭露的这些人，有好几位是当时位居学术高位的

“大人物”，或是人为树立的“科学明星”。与后来打击商业骗局、商业炒

作不同，揭露这些人的阻力更大，有可能受到他们及其上层支持者的打击报

复，面临的是政治和职业上的风险。如果他们没法找你算帐，还是会设法进

行报复。2001年11月我到北京首次拜访邹先生时，他就向我感叹说：“连我

的学生都对我老得罪人有意见。”得罪了人，拿他没办法，就把气出到他的

学生身上，申请经费、评院士的时候，故意刁难，说你不是邹先生的学生吗，

就按严标准来要求。

邹先生揭露的这些人基本上都没有得到应有的处理，有的总算是被边缘

化了，只能到边远地区继续招摇；但是有的至今仍然是“大人物”、“科学

明星”。这样的结果，其实是预料得到的，也是腐败之风愈演愈烈的一个重

要因素。如邹先生所言：

“目前往往是违反科学道德的小人物得到处理，而知名人士就很难处

理。个别的反而得到领导更大的重用。我认为在一定程度上是纵容了这些事

件的发生和发展。我感觉上世纪80年代学术腐败的案例为数并不算多，但90

年代以来是越来越普遍了。相关机构应该下决心处理一些典型案例，将学术

腐败的恶化势头彻底扭转。”

这种状况，并没有因为近几年来舆论、媒体对学术腐败问题的关注而有

所改善。我最后一次见到邹先生时，正值四川大学副校长、中国科学院院士

魏于全因为涉嫌造假被实名举报，在网络、媒体上闹得沸沸扬扬，连《人民

日报》都罕见地整版报道，而结果还是不了了之。邹先生对我说，他曾经为

这件事给中国科学院主管学术道德的副院长写了一封信，要求中科院组织调

查组调查此事，但没有接到任何回音。邹先生后来在《必须严肃处理学术腐

败事件》一文中披露了此事：

“学术腐败问题已经蔓延至院士群体，有此类问题的已经不是个别的。

几个月以前，当某一位院士的问题开始在媒体上曝光的时候，我曾通过学部

给中国科学院学部道德建设委员会主席写过一封私人信件，我认为，科学院

有责任处理院士的问题，要求科学院学部道德建设委员会就此事进行调查，

如果属实，应予以严肃处理。几个月以来我一直在等待，但迄今为止，没有

看到这件事的任何处理结果。”

他一直等到了生命的最后一刻，也没有得到回音。

－－－－

光说是不行的，对学术不端行为，一定要严查严办。希望各有关单位，

各级有关领导真正予以重视，认真干几件实事，才能克制当前的腐败之风，

还我国科学界一片干净土。

——邹承鲁

－－－－

去年9月初，我到青藏高原考察，有近一周没法上网，也就没法像往常

一样每天更新我主持的网站。从高原下来后的第一件事是收电子邮件，其中

有一封是邹先生的英文短笺：“亲爱的是民，最近几天都没有收到新语丝，

希望你一切都好。”

这是战友的担心和问候。他太清楚打击学术腐败，触及巨大的利益集团

时所面临的各种可能的危险。他应该也很清楚，个人的力量实在太渺小。在

生命的最后几年，邹先生成为了公众人物，成为了一名斗士，对科研体制、

教育体制、院士制度种种问题慷慨陈词，大概也是知道自己来日无多，想把

余热发挥殆尽，能触动一处是一处，改动一点是一点吧。他在今年2月建议

重建西南联大，被有些人视为天真，但我想，这又何尝不是对中国现有名牌

大学失望致极的一种流露？

他的战斗还没有见到胜利的曙光，他所企望的科学净土依然遥不可即。

他的建言，有的已说了许多年，再说也是白说。他甚至来不及把所有的话都

说完。在今年7月份，邹先生写信告诉我他准备写一篇文章，要我提供材料。

我没有见到这篇文章。他的女儿告诉我，邹先生最后几个月在构思一篇长文，

想把以前想说而无法说的话都写下来。死神快了一步。想来他是带着遗憾离

去的。83岁可算长寿，但是对一个战斗到最后一刻的人，我不忍说安息。

一个人的死亡，并非意味着一个人的结束，除了留下基因，还可以留下

弥因（meme），比如思想、精神、观念、学术成果，都不会轻易被死神带走，

而会传之久远。邹先生走了，但是他的学术成就，他对中国科学普及和学术

道德建设的贡献和影响，并没有被带走。邹先生遗留给我们的，不仅仅是杰

出的学术成果，更是伟大的科学精神。杰出的学术成果最终将会成为文献上

冰冷的记载，但是伟大的科学精神却会成为熊熊的火种，点燃每一颗还未死

绝的心灵。邹先生的学术成果是绝大多数人都难以理解也不必理解的，但是

他的科学精神已经和必将激励着无数在为中国的科学发展和社会进步而奋斗

的人们。

在我写做此文的时候，被邹先生称为“院士同道”的何祚庥先生刚好打

来电话。我问他是否会出席12月1日上午邹先生的追悼会，他说：“当然去！

我年纪也大了，一般人的追悼会都不去，但是邹先生的追悼会一定去，去示

威啊！”我想何先生指的是向那些从事和支持学术腐败的人示威吧。

年近80的老先生尚且威风犹在，何况我等后生？

邹先生应该安息了。

2006.11.27

（《中国青年报》2006.11.29）

今天看到你近期的博客文章，很有感触。关于信息化如何影响教育发展的问题讲的很深刻，其实在教育信息化的过程中，有多少决策是出于科学和质量的考量？尤其在基层，有时甚至就是少数人的利益而已。至于英语学习的问题我更有同感。自从九月到英国访问学习以来，我也在不断的思考和感受着您文章中所提到的问题。从初中到现在近20年，几乎不断地在学习英语，在每一次学位考试之前还要突击。可是真正进入到英国的日常生活，才对国内英语学习的弊端有痛心疾首的认识。还有很多以后再谈。

祝您身体健康！工作顺利！

技部到目前还没有建立有效的项目和课题建议机制，基本上是主管处长出方向，

所谓知名专家写本子，最后还是由这些写本子的专家申请和承担，完全是自己出

题自己答，圈外之人无法进入！其次，科技部不愿承担责任，抛出所谓的专家机

制，即完全依赖专家评审，而支撑计划项目课题评审专家完全由组织部门确定，

科技部基本不参与，课题也就被留在组织部门范围内！第三，纵然有科技部组织

的项目，一些学霸横行霸道，只要有自己单位参与的课题，一定肥水不流外人田，

无论他们的基础多么弱，都可以操纵专家投自己单位的票，这一现象在“农林生

物质工程”某课题的评审中体现得淋漓尽致！国家要建成创新型国家，靠这些学

霸，而且是暮年的学霸怎么能完成呢？现在，没有学术圈关系的学人已没有任何

发展的机会，没有经费，报国无门啊！看来，科技部“十一五”的项目评审机制

是一个倒退，一个极大的倒退，毫无公正可言！中国的专家大多信奉“屁股指挥

脑袋”，这科技部的领导还没有看清楚。其实，丘成桐老先生说得很对！

在中国土壤学界，无人不知赵其国院士大名。说他是当今中国土壤学界最大权威一点也

不过分。权威是学术权威，还是吹牛权威？他本人是最清楚的。

2005年底，湖泊所（与土壤所相邻）举行了人才招聘会，赵院士是评委。应聘人员私下

议论，赵院士是学土壤的，跟湖沼学毫不相干，他怎么能当评委？可不要小看这个赵院

士。他在评委会上说话声音最大、说话最多，站在领导层面上说话。他是为评审费主动

来湖泊所当评委，还是湖泊所所长杨桂山拍马屁请他来？只有他们自己知道。

在中国，可不要过高抬举部分院士的人格。有的院士就是为评审费到处当评委。如果当

本领域的评委，又不要评审费（不应该要评审费，一般在上班时间），自然受人尊重。

可不要小看评审费，一次评审费可供一个中国农民家庭大半年生活了。在中国，有些知

识分子愿抬院士的轿子，在院士目前的媚态真恶心。可人家有自己的算盘，今天给人做

孙子，明天就能当院士。因为大家都知道，中国很多院士是靠关系捞到手的。

近年来，网站上经常讨论中国院士的水平。这里不多说。迷信院士，不是可能误国误民

，是肯定要误国误民。

看到某某院士为了为自己服务的“秘书”或工

作人员忙里忙外的张罗，当然为其服务的“秘书”们也借院士、副主席或部长（已退任

）等名义或打着院士大旗（推荐信等于命令函）就能在职称申报、科研申请、报奖等方

面就能畅通无阻，甚至根本没有从事的工作在一封信下也可无中生有。这院士名字可真

有用啊，令人愤慨。院士的工作是为科技为国家服务而不是为个人服务。这里当然不是

所有的院士，但至少这样的院士尤其是有官职的院士为数众多。

这是一个普遍现象，今天终于说出来，也算是一个科技工作者辛勤劳动后发出的一

点心声，大家公平一些，院士及其“秘书们”也注重一下形象和职业道德吧。

认知神经层面研究实际上较为接近解决教学层面出现的问题.但是,认知神经层面结果不会很快出来,因为那是一个严肃反复试验的科学研究过程,将结果大面积应用到教育实践应审慎!!!

很喜欢看您的博客。有一个问题想和您探讨：

面对全国的家长群，大约会有2~3亿名家长希望他们的子女能够成为十年到二十年后的精英，当然他们知道精英在中国最多也就有1000万而已。

只要社会形成了将英语看成是进入精英阶层的敲门砖，为了未来这几百万的精英名额，就足以调动几亿的学生前仆后继的投入到英语学习的漩涡中了，这并不是领导所能命令的。换句话说，领导在这种漩涡中有选择吗？二十年前的数学奥校和十年前的电脑普及不都是这样吗？

我也是做认知神经科学在二语方面的应用研究的，我觉得这个领域给我们带来很多震撼和惊喜，正如您所说，内隐学习帮助儿童在内部语言体系中建立程序化记忆，形成类似于母语的文法语言规则。这对于我国几亿名学生是多么重要的事情。只有我们掌握了更为精确、更为深入的语言学习规律，设计出更好的语言学习体系和方案，才能真正将学生们从英语学习的噩梦中解脱出来。

当然，也可能在十年后，又不知会流行什么精英阶层的敲门砖，那个时候也许已经没有人热衷英语学习了，或者说没有这个必要了。

我的意见是：面对国内严重的不均衡现象，更应该大力深入地进行认知神经科学在语言学习方面的研究，并且将好的成熟的学习方案推广普及，这样才能减轻这十年中由于社会的无知而导致儿童们承担的痛苦和折磨。

有不对的地方，希望您指正。

中国第一家壮医药专门网站中国壮药在线于2006年11月1日试运行。网上收录有关于您的文章，欢迎您光临并请留下宝贵意见。

http://www.zgzyzx.cn/news_54.html

我是个在中国教过多年中学英语现有在美国教书的老师，教过小学中学，对中国的教育有太多的感慨，也希望尽自己微薄的力量介绍一些美国的教育教学情况，诚心请韦老师去我的博客看看，多多指导！！！

零距离美国课堂

http://usteacher.blog.sohu.com

教师的英语实用性很差,怎么能教出懂英语的学生.

考虑英语学习的时间和年龄,及应该具备的水平要求,毕竟儿童对英语的学习,目的不应该是为了考试.不妨将外语作为一种语言交流课,别再考了,学生们上完大学,恐怕英语会对话的寥寥无几!!!

同时,呼吁提高中小学英语教师的英语对话和实用能力.

有条件的话,聘请外教.

让中国的孩子接受纯正的外语教学.

学习英语的目的实际就是两个字：交际，这也是大多数人学习英语最实用或者最用得着的目的。而现在的英语教育打着“综合运用能力培养”的旗号，依然沿着考试的道路去履行英语学习的职责，真的另人非常遗憾！甚至一些专家拿中考成绩和高考成绩来吆喝自己的成果，实在另人费解！

学习英语或者学习语言的目的就是交际。只有少数的人才能把英语这个工具用在行文或处理事务上，那些能力在后天也是可以学习的。中国的小孩子就是要培训英文的听说能力，这个能力才是小孩子最需要的！

科学家研究的是技术问题，但部长研究的是教育资源的合理配置以及交易公平等问题．

前段时间新疆发生的未成年人遭受到学校的乙肝歧视问题成为我国第一例未成年人乙肝歧视第一案．

同为乙肝携带者的刘德华先生向全社会呼吁不要搞乙肝歧视．

但新疆有关教育主管部门却开新闻发布会，不承认存在歧视的问题．

不知道教育部对这类问题是怎么看待的？

也不知道教育部对教育领域的乙肝歧视是起到促进的作用，还是真正的消除乙肝歧视．

我一直纳闷的是：教育部的所有的工作人员中难道他们的家人或亲戚或熟人中就没有一个人是乙肝携带者吗？

他们为什么要这么冷漠？

什么是教育？学校带头对学生搞歧视，这是真正的教育吗？

一个没有大爱的教育培养出来的只能是极端自私的人，而不是一个有大爱的人。

中国太缺少有大爱的人了，包括现在的教育部的主管同志．

醒醒吧，大老爷们．

历史是向前发展的，任何不合理的歧视终究会被历史抛进垃圾堆的．

人类文明的发展也必将一些不文明的现象消灭掉．

　　《南都周刊》记者 彭晓芸 实习生何国

　　1. “汉芯一号”造假奇闻

　　2003年2月，在摩托罗拉公司做测试的工程师陈进，将一片从美国买来的

MOTO-freescale 56800芯片，雇人磨掉原有标志再加上自己LOGO，“研制”成了

“完全拥有自主知识产权”的“汉芯一号”，并借此当上了上海交大教授、博导、

微电子学院院长。借助“汉芯一号”，陈进申请了数十项重量级的科研项目，进

而骗取了高达11亿元的科研基金。2006年1月，造假事件东窗事发，震撼全国。

　　2. 复旦经济学院院长嫖娼

　　2004年10月28日，复旦大学宣布，经济学院院长陆德明因8月份嫖娼被抓，

学校党委决定开除其党籍，学校也给予行政开除处分。之后陆德明发表声明承认

嫖娼的事实并向公众道歉。

　　3. 大学女生停课陪舞领导

　　2006年9月27日，南京师范大学音乐学院2003级舞蹈编导专业全体10名女生，

被学校“强行组织”提前下课去参加了一次前所未有的任务——陪来校察看的领

导跳舞。当教育与官场同流合污后，产生这种具有中国特色的性贿赂也不足为奇。

　　4. 最受美国高校尊敬的中国民办大学校长

　　2004年10月，时任西安翻译学院院长的丁祖诒在《洛杉矶时报》自费发布

“西安翻译学院丁祖诒校长当选为最受美国高校尊敬的中国民办大学校长”的虚

假新闻，后为方舟子调查撰文揭穿。丁祖诒给我们开了一个“国际玩笑”，面对

如此高校，我们却无法言笑。

　　5. 毕业论文集体被“枪毙”

　　2006年6月，上海师范大学2002级油画本科班12名学生论文被集体“枪毙”。

事件背后真正的原因涉及院长徐芒耀与该班指导老师刘大鸿之间的学术分歧。12

篇论文成了学术分歧的陪葬品，冤啊！

　　6. 女博士无端被开除

　　2006年4月18日，北京外国语大学认定该校2002级女博士生卫英(化名)以小

广告、电子邮件等方式对导师进行骚扰、辱骂和人身攻击，并对另外两名老师进

行骚扰，决定开除该学生学籍，并表示这是一个证据充分的“铁案”。随后卫英

在申诉无效情况下，向北京教委提起行政复议，最终北京教委撤销了北外的开除

决定。究竟是卫英如北外所说的荒唐，还是北外如外界所论的荒唐？

　　7. 引进人才也造假？

　　2006年7月末，著名美籍华裔教授丘成桐接受媒体采访时称，“北京大学从

海外引进的人才，大部分是假人才。”其后北大发表声明指责丘成桐歪曲事实。

一时间丘成桐、北大、诸专家学者、教育部均卷入这场广受关注的纷争。丘成桐

向左，北大向右，却无人知晓我们的高等教育路在何方。

　　8. 豪华面子工程

　　2006年8月初，媒体报道了中国人民大学耗资百万给三层食堂修建了豪华观

光电梯；10月初，有网友披露山东聊城大学校门为“高校最大、造价最高的大门，

造价居然达8000万元”（后校方声明为300万元），甚至有人编撰了“天价校门

排行榜”，引起舆论的哗然以致骂声四起。看来爱面子的不只官员们，还有高校

老爷们。

　　9. 教授公布工资单哭穷

　　2006年9月，北大副教授阿忆在其博客上公布他在北大的工资单，以作为他

对“教师和走穴”看法的证据，在外界看来这却是阿忆“哭穷”的证据。

　　10. 高尔夫成了必修课

　　2006年10月14日，厦门大学校长朱崇实在一次会议上有关高尔夫与精英教育

的发言，使得在8月份就因北大建高尔夫练习场而热闹起来的高尔夫进高校新闻

更加引人非议。

看到您对英语教学的态度，对于您能将真实的想法表达出来，我深表敬意！我是一名中学信息技术教师，也是一位中学的教务主任，我的小孩也在中学读书，我也上过中学、大学，参加过多次、不同要求的英语考试（如学历、职称等），我在工作中也需要用到英语，但我对目前我们整个社会对英语教育如此的疯狂深感不安，应该说，英语等外语教学是需要的，毕竟我们需要与国际交流，但对不同的个体、对不同的专业、对不同的工作岗位，这个外语教学的要求应该有很大的不同。我记得当年在大学时，我们周围同学将一半的业余时间花在了英语的学习上（我想现在的学生也是如此吧？），现在中小学生也花了大量的精力在英语的学习上，结果呢？专业学不精，人才出不来。可能我说得有点极端：专业不怎样，但英语学好的，可以上研究生;专业能力强的，英语不怎么样的，就进不了高层次的研究（哪怕这个专业不需要英语）;工作中不需要外语的，可还得花大量时间学英语。有时真的会得不偿失啊，值得相关部门进行探讨和研究。再次向您表示敬意！

近来北京办奥运会，号召全民学习英语，连街道办的阿姨和大妈还有出租车司机都动员起来了，电视上看了一些报道，显得不免有些滑稽。我想，不要把英语学习搞成一种运动，要按需学习。可以学习韩国，汉城的出租车司机基本不懂英语，但经过对讲机呼叫总台，一点不影响他们为外国人服务。既经济又有效率。

至于小孩，应该多一些中国的古典文化，这是中华民族文化的精髓。想一想清华校长接待宋楚瑜的尴尬，这恐怕不是一个大学校长的问题。

总之，我觉得向您这样有名望的社会名流，应该呼吁社会，不要让社会应正视英语的重要，而不要过分。把更多的时间用于真正有用的方面。想想中国学生花在托福上的时间，想想中国年轻教授花在写SCI上的时间，难道不有点可笑和可悲吗？难怪海外人把SCI称之为愚蠢的中国人的主意（Stupid Chinese Idea）

随便写写，祝您和您的小孙子健康快乐！

谢谢韦钰老师^_^

老教师(游客)发表留言于2006-10-25 12:09:00

教师一(游客)发表留言于2006-10-24 16:28:00

听说最近教师要提工资,平均400元,不知道有没有这回事?有的话,怎么算?是看工龄还是职称?谢谢!

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支教教师

abcs(游客)发表留言于2006-10-24 22:12:00

支教教师

说话算话吗(游客)发表留言于2006-10-23 7:59:00

我还问一下关于支教教师的问题，南安这两年的支教活动是值得肯定的，但去年和今年有好多支教教师都把工资卡放到支教单位，而本人不用上班，你对此有何看法？

可真有这事,害得很多学校,要重排课程表,这多么是累人的事啊?^^^^^^^^^^^^^^

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我们学校为什么没有订校服?

教师一(游客)发表留言于2006-10-24 16:33:00

我到这学校8年了,可是其他学校都有校服,就我们没有,不知道什么回事?

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有没有这回事?

教师一(游客)发表留言于2006-10-24 16:28:00

听说最近教师要提工资,平均400元,不知道有没有这回事?有的话,怎么算?是看工龄还是职称?谢谢!

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南安的英语课本是不是应该和泉州地区一样

老鬼(游客)发表留言于2006-10-23 20:50:00

我已经在初中教了十几年，这几年，我们南安英语课本换了好几个版本。虽然这是好事，比较符合课改的精神。但是我本人认为，课本的选择应该符合南安的实际。南安是个农业市。整体教育水平还不高，新目标版本虽然好，但是不大符合南安的实际。现在的河北版虽然比较浅，但是有几个问题值的我们注意，第一，课本的内容不够科学，不象仁爱版由浅到深，如它的教字母的书写有的本身就错误。内容初一年比初三多，语法很乱，一点系统性也没有。第二，经常换教材，我们平时积累的许多资料都变成废纸，也无法和其他兄弟县市资料共享。第三，这个版本是不是可以和高中接轨还是个问题

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南安的英语课本是不是应该和泉州地区一样

老鬼(游客)发表留言于2006-10-23 20:42:00

我已经在初中教了十几年，这几年，我们南安英语课本换了好几个版本。虽然这是好事，比较符合课改的精神。但是我本人认为，课本的选择应该符合南安的实际。南安是个农业市。整体教育水平还不高，新目标版本虽然好，但是不大符合南安的实际。现在的河北版虽然比较浅，但是有几个问题值的我们注意，第一，课本的内容不够科学，不象仁爱版由浅到深，如它的教字母的书写有的本身就错误。内容初一年比初三多，语法很乱，一点系统性也没有。第二，经常换教材，我们平时积累的许多资料都变成废纸，也无法和其他兄弟县市资料共享。第三，这个版本是不是可以和高中接轨还是个问题

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南安的英语课本是不是应该和泉州地区一样

老鬼(游客)发表留言于2006-10-23 20:39:00

我已经在初中教了十几年，这几年，我们南安英语课本换了好几个版本。虽然这是好事，比较符合课改的精神。但是我本人认为，课本的选择应该符合南安的实际。南安是个农业市。整体教育水平还不高，新目标版本虽然好，但是不大符合南安的实际。现在的河北版虽然比较浅，但是有几个问题值的我们注意，第一，课本的内容不够科学，不象仁爱版由浅到深，如它的教字母的书写有的本身就错误。内容初一年比初三多，语法很乱，一点系统性也没有。第二，经常换教材，我们平时积累的许多资料都变成废纸，也无法和其他兄弟县市资料共享。第三，这个版本是不是可以和高中接轨还是个问题

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今年的新初一英语课本质量怎么那么差？

老鬼(游客)发表留言于2006-10-23 10:05:00

今年的新初一英语课本质量怎么那么差？上还不到两个月初一的英语课本就开始脱叶，整本书象散了架。一页一页的散开。本来我以为是学生不爱惜课本。到现在我的书也这样。不用到期末。可能就有许多学生没有书上。怎么办。 以下为blog主人的回复：可以向出版社反映。

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今年的新初一英语课本质量怎么那么差？

老鬼(游客)发表留言于2006-10-23 10:02:00

今年的新初一英语课本质量怎么那么差？上还不到两个月初一的英语课本就开始脱叶，整本书象散了架。一页一页的散开。本来我以为是学生不爱惜课本。到现在我的书也这样。不用到期末。可能就有许多学生没有书上。怎么办。

韦钰荣获法国国际少年儿童科普奖

新华网圣艾蒂安（法国）１０月１８日电（记者卢苏燕）法国“为什么”国际少年儿童科普奖颁奖仪式１８日晚在法国中部圣艾蒂安市市政府隆重举行，中国科学技术协会副主席、中国教育部原副部长韦钰以其在中国倡导和推广的“做中学”活动荣获本年度该奖项。

“为什么”国际少年儿童科普奖评选委员会主席、法国诺贝尔物理学奖获得者乔治·夏帕克在接受新华社记者采访时说，儿童和青少年是社会的未来，对儿童和青少年进行科普教育，教他们学会提问题，找到解决问题的办法，引导他们热爱科学和正确应用科学，充分展示他们的才能，是设立上述科普奖的根本目的。

他说，韦钰女士根据中国的具体国情，在中国一些城市倡导和推广“做中学”活动，让学生在教师的引导下，自己动手实验，提出问题，开展讨论，并最终找到答案，获得科学的结论，激发他们对科学的兴趣，这是一项了不起的工作。评委会决定将今年的奖项授予韦钰女士就是要表彰她在倡导这一活动中的努力和成绩，并希望这一活动能够在中国更广的范围内得以普及和推广。

韦钰向新华社记者表示，授予她这一奖项是对她的鼓励，这表明“做中学”活动取得了成绩，得到了认可。她希望对儿童和青少年的科学教育工作得到更多重视，她自己也将进一步努力，推动科学教育普及工作。

参加颁奖活动的有法国工业部长等数位官员、参议员和多名法国科学院院士。与韦钰同时获得本年度这一奖项的还有来自美国的沃思女士，她的贡献是在过去３０多年里一直致力于在儿童中推广科学精神，为儿童科学教育工作者编写教材和进行培训，促进美国的科学教育改革。

法国“为什么”国际少年儿童科普奖设立于２００４年。该奖由法国著名高校圣艾蒂安矿业学院倡议设立，评委会的１３名成员分别是来自法国、美国、瑞典及中国等国的科学院院士，其中包括中国科学院副院长陈竺。（完）

祝您国庆快乐，晚年幸福！看到您“博文”中说的“假如说，过去没有研究清楚，就发号令，现在能不能再研究一下，如果真的错了，能不能改一下。而且以后注意教育的实证研究，力争在实证研究的基础上制定教育政策。”真是太好了！恳请韦院士能以您的影响力推动教育决策的科学化。

不知能否请您谈谈您对中小学课程改革的看法，如此神速地推出教材、教辅资料符合科学决策程序吗？是否有点大跃进的后遗症和“运动文化”的痕迹呢？

您的“标准”什么时候能和大家见面？

您的邮箱究竟是什么？能否给个确切的地址？

看到您说的：“假如说，过去没有研究清楚，就发号令，现在能不能再研究一下，如果真的错了，能不能改一下。而且以后注意教育的实证研究，力争在实证研究的基础上制定教育政策。”真是太好了！恳请韦院士能以您的影响力推动教育决策的科学化。

不知能否请您谈谈对当前中小学课程改革的看法？您认为如此神速地出版教材、教辅资料是否有点 “大跃进”的味道和“运动文化”的痕迹？

您的邮箱究竟是什么？能否给个确切的地址？

“科学”课程当然十分重要，但同样重要的还有其他课程， 如"社会”。我的小孩在美国读书。我发现小学的“社会”课程比“科学”还稍多一点，也更受孩子喜爱。“社会”课程对小孩的品格养成及对世界和社会的认识影响极大，尽管每年的学测并不考。初中的课程更令人吃惊：每天六节课：音乐，语言，社会，科学，数学和体育各一节，学校和学生对每门课程都很重视。同样，年度学测只考语言和数学，但学校并不能因此加大这两门课的教学比重，因为开设的课程及比重是受到州法的约束的。

开始，我们华人家长不太理解，但很快便能体会其中的合理性。例如，每天一小时的体育课，对于这个年龄(12-14的孩子的发育（长高)

谢谢！

上海《开放教育研究》

徐辉富

在科学领域不论以任何理由设置禁区，对科学的发展都十分有害。哥德巴赫猜想、量子论、进化论不是哪些人的专利，为什么“民间科学爱好者”就不可以研究，谁规定科学研究必须沿着前人指出的“正确道路”前进，只能成功不许失败呢？研究科学问题时选择错误的道路，甚至提出错误的观点，都是科学研究中很正常的现象，这种失误和那种采取欺骗手段以获取私利为目的的“伪科学”完全是两码事。伟人尚且犯错误，况且普通百姓，何至于“哥迷”的区区几麻袋信件竟使“科学共同体”如临大敌，社会上多一些研究科学问题的“哥迷”总比追逐明星的“歌迷”遍地于国于民更有利吧。

在某些“科学传播者”看来，“民间科学爱好者”固执己见，违背常理的行为是精神不正常，照此推论，布鲁诺为了坚持宣传当时被主流社会排斥的“日心说”而甘愿被烧死也属精神不正常吧。凡具有创造性的人总是特立独行和行为古怪的，他们与凡人最大的区别就在于不按常理行事，不拘泥于固定的想法，敢于打破常规，坚强和自信是他们战胜逆境、发挥潜能的有力武器。历史上许多伟大的科学家（就没必要列举了）在常人看来不都是偏执的、不能与世俗社会达成正常交流的人吗？

“民间科学爱好者”有远大理想，生活艰难困苦，也成为拿着国家俸禄的某些“科学传播者”嘲笑的对象！他们“语重心长”地奉劝那些不识时务的“民间科学爱好者”们，不要把老婆、孩子、工作都搭上去搞无谓的研究。其实，能否认识真理并不取决于一个人的职业、学历、地位，“遗传学”的创始人孟德尔的职业是神父，他也应该算“民间科学爱好者”吧，科学前进的道路正是无数“民间科学爱好者”的徒劳无功铺就。

许多人只醉心于整理、完善那些已有的理论，张口量子论，闭口相对论，似乎不言必称哥白尼、牛顿、爱因斯坦就不算是正宗的科学家，他们忘了这些伟人恰恰就是因“怀疑”当时为世人认可的正统理论而创立了新的科学理论。在人人墨守成规的庸俗氛围中，怎么谈得上突破现行的理论去创造一个新的理论。还是那句老话，闪光的不一定是金子，是金子终究会闪光。（摘）

原载《科学时报》2004年5月13日第4版

作者：建一

作者博客：http://blog.sina.com.cn/u/1226350853

对于中国的教育不说太多。

现在小学生还会写些作文到了初中以后就抄作文了。

而在英语上花了太多时间。

北京着手治理“政府虐待鸡”现象

　　为迎接2008奥运作准备，北京市政府决定着手治理公共标牌上错误翻译、滥

用英文现象。

　　中国很多大中城市，在机场、公路、马路以及很多公共场所都提供有中英双

文指示标牌。

　　此举本意在于为国际游人提供便利，谁知望文生义、随便翻译，使得连北京、

上海这样的大城市也成为错误英文随处可见，经常出现不通中文、真正需要英文

指示的游人，站在标示牌前不知所措或捧腹大笑的现象。

　　据了解，近年来光是北京市政府就曾经多次试图改变这种公众场合英文标牌，

不论中国人和外国人都读不懂的现象；不过，北京政府的努力迄今似乎成效不大。

　　时至今日，很多让人啼笑皆非的英文牌子依然在北京比比皆是。

　　比如说，北京国际机场的紧急出口上标有"平时禁止入内"的牌子，对照英文

却写成"No entry on peacetime"(和平时期禁止入内)。

　　还有，北京有个中华民族园，是个介绍中国各少数民族文化习俗的公园，牌

子上的英文却被不知是有意无意地写成"Racist Park"(种族主义公园)。

　　如今来北京的国际商贾、学者、游人何止成千上万，一些驻京的外国人甚至

在网上开办了专门收集北京各处错误英文的网页，浏览人甚多，已经成为不少驻

华外国人茶余饭后的一大笑料来源。

　　也许是使用电子翻译器的缘故，一些中文标牌上干湿的"干"字，不时被翻译

成英语中很不文雅的"fuck" - 一个表述性行为的及物动词或名词。

　　据介绍，路标牌还指示中国各地使用错误翻译英文凤毛麟角，专门发放给外

国人的英文说明书、旅游手册、地图、甚至国际航班上的双语杂志满篇充斥挑战

不通中文人士脑细胞的自创性英文。

　　即使在北京的长安街上，一块警告行人注意路滑的路牌上还注有这样的英文:

"To Take Notice of Safe; The Slippery are Very Crafty"。

　　这句话不论在哪种英语方言中都读不通不说，翻回中文也会让人莫名其妙：

"要注意保险箱；那些滑的是非常狡猾的"。

　　"政府虐待鸡"

　　俗话说，民以食为天。来到中国的游客估计绝大多数都希望能品尝一下地道

的中餐。

　　不过，如果初来乍到，不了解中国餐馆菜谱上的英文多数是从中文菜名中词

不达意、错误翻译而来，那么不少人估计会吓上一跳。

　　不少菜谱把"铁板牛肉"翻译成"有皱纹的铁牛肉"(Corrugated iron beef)；

怎么样？试试牙口如何？

　　一些菜谱竟把"宫保鸡"翻译成"公家虐待鸡"(Government abuse chicken)；

而"生鱼块"成了"砍那陌生的鱼"(Chop the strange fish)。

　　专家分析认为，中文与英文从语文概念上有很大区别，一个中文字可能在英

文中有多种解释，而没有前后文的单看一个英文词也可能在中文中有不同地理解；

因此一个对英文半通不通的人拿起一本汉英字典作为翻译的依照，难免会出现"

政府虐待鸡"这样的经典作品。

　　据悉，北京旅游局自2002年起，就已经开设了允许游人和居民举报错误翻译

英文的热线；不过从目前状况看，成效并不显著。

　　这次，北京政府已决定将推出统一的翻译规则手册，以便能在2008奥运到来

之前，尽量改变英文标牌中国人、外国人都读不懂的现象。

　　其实，一些英语国家的人士问道，中国每年官方和民间到英语国家出访、考

察和旅游的人成千上万，为何不能仔细看看那里的机场、公路、公共场合的牌子

到底是怎么写的呢？

　　因为虽然菜谱翻译错误还有情可原，但是一些非常通常的公共场合标牌还有

现找人翻汉英字典的必要吗？

　　北京政府的最新努力是否能取得成效，2008奥运游客是否还会站在长安街上

仰首看着"要注意保险箱；那些滑的是非常狡猾的"发呆估计将是最好的检验。

估计写这些英文牌子的人是从小学过英文的，绝不可能是巷子里的大爷和大妈的作品，这样的英文还不如不要更好。从另一方面看，策划作这种牌子的官员们是多么官僚，随便找个外语学校的英文专业的学生都不可能写出如此差劲的英文，就不去找。

如果仅仅取消英语考试，或者取消小学生的计算机教育，这至少是一个比较偷懒和不负责任的做法。取消了之后怎么办？大家就会更积极主动，富有成效的去学习？

所以科学的实证研究确实是很重要的，也许只有等到这方面的研究取得了一定的进展，才能推动我们的教育改革。否则，盲目的改革未必会照人的主观愿望去发展。

可能因为最近在准备考研，看哲学中，忽然对实事求是有了更深刻的理解。呵呵。不当之处，请指教！

既然您看到中国不管男男女女、老老少少齐学英语，一刀切的状况，为何不在您任部长期间就阻止这种误国之举呢？为何在您卸任之后才有这些感慨呢？

我的儿子现在就读小学一年级，就读的小学在桂林属于较好的了。但当我看到他按老师的要求，死记硬背这些将来成为中国高考指挥棒下的科目时，作为高校的老师，我感到了中国的悲哀！这个英语语言难道就不可以在晚些时候，如初中再学么？小学生压力这么大，以后他们长大读博士、搞创新时，他们还会有那种儿时本应该具备的清悠心灵的滋润么？如何才是素质教育呢？中国的中文化难道对爱国教育、对国民的素质提高不明显么？为何不借鉴美国的先进基础教育呢？

邓小平的“计算机要从娃娃抓起！”——简直就是不负责任的胡话！我的儿子也有计算机课，老师能教他们什么呢？英语字母也未学，不能打字，只好叫他们玩游戏！回家儿子要上机玩游戏，说是老师教他们的。

时间紧，没时间长论这个胡话了。希望您把老百姓对教育的看法反映到教育部，能有改观乃是中国的福音！

对待教育逐步理性，但教育界这些人是不是都能象韦老师一样地思考呢！！！

不是说反对学外语，只是国内学习外语的态度与要求不好，花费大量的时间、精力、财力，但取得实际效益、成果与投入不相符，期待能够看到广大师生从学外语的重负中解脱出来。

建一

作者博客：http://blog.sina.com.cn/u/1226350853