不仅是遗憾——看中央一台新闻节目中幼儿园儿童背诵“三字经”（续）
今天到了二十一世纪，到了知识社会，当我们在最重要的国家电视台提倡在幼儿园里教孩子背诵“三字经”时，我们是否更应该了解一下，那些发达国家忙着在幼儿园里进行什么教育改革？
世界上一些主要的发达国家都十分重视在幼儿园和小学里进行探究式的科学教育，特别是上世纪八十年代以后。
1988年英国的英格兰、威尔士和苏格兰先后通过教育改革条例，决定在幼儿园和小学里对5－12（11）岁的儿童进行科学教育，并把语文、数学和科学教育列为三门主课。•
1983年美国国家卓越教育委员会发表了致美国人民的公开信“在危机中的民族”，提出加强科学教育的迫切性。上世纪八十年代，美国诺贝尔物理奖获得者Leon Lederman提出了“Hands On”（Hands on inquiry based learning on science）的学习模式，并在芝加哥的试点中获得了成功。1989年美国科学促进协会（AAAS）发布2061计划的第一份重要文献《面向全体美国人的科学》，•1996年美国发布了它历史上第一部国家科学教育标准，提出了要在幼儿园和小学中实施探究式科学教育，并随之采取了一系列有力的措施来落实这个教育标准。美国科学院院长Alberts在2004年4月美国科学院2004年的年度工作总结中说到：推动儿童科学教育是他14年任职期间最重要的两件事之一。
1995年，法国的诺贝尔物理奖获得者Georges Charpak受法国教育部部长委托，对美国的探究式科学教育进行了专门的考察，考察后决定将其引入法国并进一步发展，称为 “La Main à La Pâte”，意为“动手和面”，也是动手做的意思。1999年法国教育部经过对该项目的评估，决定在全国对幼儿园和小学进行上述科学教育。从上世纪九十年代开始，世界上已有数十个国家，包括亚洲和拉丁美洲的一些发展中国家，都在进行这项科学教育改革。
2003年12月，世界90多个科学院组成的科学院联合组织（IAP，Inter-Academy Penal）在墨西哥召开全体会议，会议通过并发表了关于在世界范围内共同推动儿童科学教育的联合声明，69个科学院在声明上签了字。中国科学院副院长陈竺代表中国科学院在联合宣言上签了字。
IAP中成立了负责对世界问题提出科学咨询意见的国际科学院理事会（IAU）。IAU在2004年2月向联合国秘书长 Kofi Annan 正式提交了他们的第一份对国际问题的咨询报告“创造更美好的未来：在世界范围内建设科学技术能力的战略”在这份咨询报告中，强调了科学能力建设对世界可持续发展的重要性。科学能力建设包括人力资源建设、研究体系和机构的建设，以及资金、物质资源投入等等，其中人力资源建设是关键，而在人力资源建设方面包含了科学教育、高层次人才培养、高层次人才保持和使用、科普工作等项目，其中，最基础和最具战略性的任务是中小学（5－18岁）的科学教育。科学教育是科学技术能力建设的核心。Kofi Annan 为此在2004年2月的<Science>上发表了专文。
国际科学联盟ICSU）从1994年开始组织了科学能力建设委员会（CCBS），专门研究和在世界范围里推动探究式的科学教育。按照2002年ICSU27届大会的决议，2004年组织了对优先领域----科学能力建设进行评估,以总结过去十年的工作,规划未来和制定工作计划,特别强调为发展中国家科学能力建设进行国际联合行动，为此组织了独立的专家委员会。专家委员会工作了一年，向科学计划和评估委员会提交了报告，建议继续成立科学教育委员会和科学能力建设委员会.
2004年6月7日至9日在联合国教科文（UNESCO）法国巴黎的总部召开的国际科学技术教育大会。会议由美国先进科学技术协会和联合国教科文组织联合召开（AAAS—UNESCO International Conference on Science & Technology Education） 。联合国教科文组织总干事Koïchiro Matsuura先生在开幕式的发言中，称此次会议是联合国教科文组织和美国关系的分水岭。他认为需要对科学和技术教育进行系统的改革。 UNESCO科学助理总干事Walter Erdelen在会议总结时说：科学教育改革应该作为重要议题列入UNESCO的议程，我们应该在世界范围内推动一个大的计划,并着力于推动发展中国家的科学教育改革。会议号召世界各国教育界、科技界和政策制订者共同为系统地改革少儿的科学和技术教育而努力。
2004年10月5－6日在巴黎法国科学院召开了由IAP组织的探究式科学教育评估国际会议的组织委员会会议，会议由智利科学院院长主持，法国、瑞典、中国和美国的代表出席了会议。会议决定了2005年召开国际探究式科学教育评估会议的议程和时间。
总之，当今的世界正处于人类历史上又一个重要的历史转变时期。科学和技术的飞速发展，以及经济全球化的推进，使得人类社会从以知识为基础的经济(Knowledge Based Economy)，向以知识为基础的社会 ( Knowledge Based Society) 转化，这是两个十分不同的社会发展阶段。在以知识为基础的社会里，知识不仅成为影响经济的主要因素，而且将广泛而深刻地影响着社会的各个方面，包括经济、政治、文化、教育、科技和军事等。
世界连成既紧密又脆弱的整体，寻求可持续的发展是所有国家共同的目标，应对此困难挑战的最根本和最有效的途径是通过能力建设，特别是科学能力建设。人类必须要清醒而有远见的驾驭技术和人类文明发展的方向，这种驾驭不仅是决策者的事，甚至不仅是习惯上称之为精英或知识阶层的事，在知识社会里，需要全体社会成员的参与，这就要求提高社会全体成员的科学素养。无论对国家、社会、还是个人而言，具有科学素养，掌握一定的科学知识和技术，已成为能在知识社会生存和参与发展的基础。
不知这些信息能否引起国人的注意 和某些人的惊醒。
发布于1月10日 0:00 | 评论数(7) 阅读数(3740)
评论
有一定身份地位就应该谨慎发表言论，因为害不是害一个人两个人，而是一大批家长，最重要的是中国的未来。这个因果责任您担得起吗？
请您在误人子弟之前，先看看下面这个节目：
和谐拯救危机 第一季
下载：http://www.verycd.com/topics/434715/
在线看：http://www.tudou.com/playlist/id/7327425/
第一集 《今日世界最深重的危机》
第二集 《中华民族到了认祖归宗的时候》
第三集 《和谐的大根大本是什么》
第四集 《天时地利人和的儒家政治》
第五集 《在媒体中新生还是毁灭》
第六集 《重新认识宗教》
第七集 《汤池小镇能成为天下人的样板吗》
和谐拯救危机第二季：
第一集：人类各种灾难的根源：http://www.tudou.com/programs/view/ZqOJY6Xy5bI/
第二集：人类在天地间生存面临最大危机：http://www.tudou.com/programs/view/hnBNzDzGNfk/
第三集：千古不变的真理——因果定律： http://www.tudou.com/programs/view/SCyOT9twrlo/
第四集：为了父母亲人吉祥地离去： http://www.tudou.com/programs/view/JmSCw4hJL6Q/
第五集：人类所不知道的宇宙真相： http://www.tudou.com/programs/view/NpC8IM-aNdA/
第六集：恣情纵欲的代价：http://www.tudou.com/programs/view/x9E2nxHsY14/
第七集：我们的子孙后代如何安身立命：http://www.tudou.com/programs/view/mLRNfjrxSm8/
简介
和谐拯救危机第一季，七集大型系列公益人文纪录片（高清上传，欢迎下载转载）
DVD版文件下载链接 http://www.verycd.com/topics/434715/
（以下为记录片封面内容）
被誉为每一个现代中国人都应该观看的影片
祝愿这个世界上更多的人看到它
如果这套公益节目让我们收益，那么请把它再送给更多的人！谁不希望命运安稳，家庭幸福呢？问题是很难得到真正的方法！我们希望更多人群像我们一样受益无量，从此改变，远离灾祸，永得吉祥！多一个人好了，多一对父母好了，多一对子女好了，多一对夫妇好了，多一个家庭好了，多一位朋友好了，多一位邻居好了，多一位官员好了，多一位医生好了，多一位老师好了，多一个孩子好了，多一个学生好了，多一位企业家好了，多一位警官好了，多一位农夫好了，多一个读书人好了，多一位职工好了，多一位名人好了，多一位公务员好了，多一位记者好了，多一位华人好了，多一位国际友人好了……因为我们，这些更多的人好了，这个社会就会更好，这个世界就会更和谐。这就是一套光盘的力量！这就是送出去这套节目对他人的意义，对社会的意义。
好好珍惜这个稀有难逢的缘分，为自己和家人修福，为他人和社会造福！总之，没有比这再好的礼物了！这是一套应该广为流通，反复观看，长久珍藏的人生教材，的确是家宅宝典，不仅今生收益，而且福被子孙！
这部纪录片是2006年摄制的，时值世界首届佛教论坛（杭州）举办之际，由中央电视台《东方之子》、《经济半小时》、《对话》等栏目资深主持人陈大惠与当代高僧净空老法师面对面，纵横中华五千年文明，由儒家思想到大乘佛法，展望人类前途与未来所作的一次访谈。片中深入剖析了中国传统文化遗失的根源和当今社会蕴藏的重重危机，21世纪的人类将向何处去？人类面临的深重危机将如何化解？中华民族的未来将会怎样？关心人类命运和中华民族前途的您不可不看！
主持人导语：欢迎收看这个特别节目。我们建议您如果您有时间，应该心平气和地把它全部看完，因为它回答了现在很多人内心深处最焦虑、最不安的许多问题。
这个节目是从这本书开始的，《展望21世纪》，这是它的中文版，还有英文版。这本书的作者之一是享誉世界的大历史学家、英国人汤恩比博士，他在这本书中说了这样的话：今天的人类社会已经到了最危急的时代，而且还是人类咎由自取的结果。他在说这句话的时候是30多年前的1972年。现在就让我们一起来认识一下这位汤恩比博士。
汤恩比博士被称作20世纪当之无愧的，最知名的历史学家和伟大的智者，他研究历史不是以知识为娱悦，而是解释历史和预见未来，他有着深厚的人道主义精神，同情和关注人类的苦难，认为人的智慧和良知是高于一切的。作这个对话的时候，他已经83岁了，和汤恩比博士对话的是享誉世界的日本思想家、世界和平活动家、国际创价学会会长池田大作先生，这一年他44岁。他主张反战、慈爱、和平，曾获联合国和平奖，是当年中日恢复邦交正常化的功臣。这本影响深远的书深刻地讨论了人、社会以及生命和宇宙的本质，在34年前就预言：人类必将因为过度的自私和贪欲而迷失方向，科技手段将毁掉一切，加上道德衰败和宗教信仰衰落，世界必将出现空前的危机。两位伟大的思想家还有着惊人的共识，就是拯救21世纪人类社会的只有中国的儒家思想和大乘佛法，所以21世纪是中国的世纪。汤恩比博士还说，如果有来生，我将在中国。
这个人类向何处去的对话，现在吸引了另一位伟大的和平活动家，净空老法师，老人家今年80岁是安徽省庐江县人，早年在台北出家，至今讲经教学48年，在全球各地的亿万信众中，享有极高的威望，是世界佛教界的一代高僧大德。老人家在十分难得的机缘下，成为了现在这套公益节目的嘉宾，老法师慈悲开示、娓娓道来，将解答这些被广泛关注的问题。
在这些问题当中，大家最关心的还是：今天到底是哪里出了问题？
中国道德系统破坏不仅仅是靠科学手段能解决的。
我读后的结论：今后社会不是简单知识累积（背诵记忆储存）的时代，而是真正动手探索和运用知识技能的时代。背诵‘三字经’是逆潮流之举。
看了半天没看懂您的观点，能否直接说明，好或不好，理由。
现在的专家写文章都这么含混么？
文化和科学不是对立的。
在这篇文章的上集中我作了回复。下篇我再做个回复，建议韦院士用<font color="red">"宋体"</font>行文，而不用楷体字。
由于显示器自身的缺陷，对楷体字的显示很不好，不便于阅读民。而宋体字目前是最好的电脑显示器字体，最优美程度并不亚于楷体。
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